V hodinách literatury se žáci 9. B seznamovali s moderními básnickými směry počátku 20. století.
Nejcennější je vždy vlastní zkušenost. A tak se tvořilo: asociace po vzoru Nezvalovy Abecedy, textové koláže nebo dadaistické básně. A také kaligramy, tedy texty uspořádané do výtvarného obrazce. Některé se opravdu povedly...
